摘要：语言，从人类文化的角度，对语文教学的意义和现实意义；从"美”的一词，在“美丽”的道路，不是一个简单的故事不识字，语言是不容易的，要形成中国传统文化紧密结合，确保儿童语言的多样性，标准和纯度。

关键词：儿童，语言教学，准确和标准化的形式来传播语言训练

语言是人类社会发展的产品。如人说话、写文章的信息传播是没有语言的。因此，如何正确、儿童语言教学中一直受到人们的关注。教师的语言，它的前身是文化（文明）的准确信息，作为一种社会现象准确传递到孩子们的记忆，因此涉及两个问题：母语

一、在教育工作中使用的语言，怎样规范使用语言

第二，语言有其自身的特点，了解儿童的流行语言。针对这两个问题，在幼儿教育工作中的个人经历和思想的讨论，共同交流和探讨促进幼儿语言教育。

1阅读不易

前年参加教师培训教师学习说话的美，"美，甘。

据专家介绍，从最近的研究，形态不美，大字，一头戴羽毛是人形，打扮非常美，从羽毛的打扮，想跳舞。所以，来自美丽的舞蹈。

美是生活的一个重要概念，其性质是通过传递文化信息影响着我们的生活理念，寻找一个来源说，好吃的，"美”，"舒适”的范畴，可以解释如何吃得好，旧的东西是美丽的，美丽的，说是"舞蹈”的同义词，是精神层面的需要，为人类的精神文明。两种不同的解释，通过比较文本语境式的高度，所以，教师在教育儿童的语言能力，语言规范是一个轻松的工作。

2我有一双眼睛不同，模式语言

自改革开放以来，我们的社会生活发生了许多的变化，新事物、新概不断出现。"语言是人摸不着头脑，没有长途旅行在世界计算机网络上，在网络语言的简单的书籍，例如：新的（技术），MM（妹妹）7451（生气）所有这些语言，我们只能徒叹，我一句流行歌曲，"不是我不明白，是世界变化的太快了。”

青春是一个创造者的传播和用户的语言，语言模式，对一些幼儿也有不同的影响。四川汶川大地震，一位老师在课堂上说，救灾的历史，很多家长学生捐赠钱，突然一个小朋友，问他："老师，什么是钱吗？”钱就是钱。”老师说。"我口袋里有许多钱，我两有元。”当场让小朋友认真的样子，老师笑了笑。

这是一个笑话，你仔细考虑的话，反映了我们每个青年教师的随意性和不规范。在老师也说之间的类似现象，热忠于"旧瓶装新酒”式的恢复与重建；或在逆反心理，反说原始意义理解为负。但如果你与这些模式在语言教室去，所以不认识的混乱。因此，作为教师，我们的教学模式，语言应在适当的距离，为规范语言的语言魅力，汉语对孩子的吸引力。

二、形式多样的训练孩子的语言能力

如何培养孩子的语言吗？如何准确的信息标准的文化遗产（文化）为每个幼儿教师的儿童，我们认真的思考和神圣的任务。我认为，我们必须了解的功能意义和汉语的规则。正如鲁迅先生所说：如果蜜蜂已经有许多花可以酿制而成的蜂蜜，如果只是在一个非常有限的地方，即使这个专业，无聊，看了一些小的接触，这本书也是很有帮助的，因为公众知道，万物同源，阅读过程是劳动和精神享受，是灵感的源泉。

其次，以儿童的兴趣和技术的特点，通过各种形式的培训，儿童在幼儿园语言教学谈点个人的经验和见解。

1.游戏训练。孩子们的视野，提高他们的语言能力的开启，将人类文化本质的东西给孩子，让孩子在有限的时间里，拥抱和诗歌，杜甫、苏对话和崇高精神的美和自然的交流在过去的学期。我教孩子们写一首诗，"咏鹅”，首先通过视听，使孩子学习好几次这首诗后，然后18字分解三个孩子的游戏，三个漂亮的鹅，余下的15后的一句诗，背景，包括15个小朋友，在伪装头饰），涂上不同的颜色，15。这是一个朋友，这样的话，而且诗群的新方式，通过游戏，儿童诗歌的欣赏和理解的情感力量，也是汉代文字语言的魅力

2.讲故事、听故事的孩子听的训练。利用这个特点，每学期至少需要一个月”我说听到的故事”为主题的教学设计。教学：一个教师通过多媒体的方式，其次是三个孩子的故事”，每一个教师的故事》的故事，表演儿童的内容，目的是训练孩子听故事的语言。例如："月亮”"童话场景模拟教学，我的历史观”，在四个游戏内容的场景，从七个不同的儿童的任务，完整的描述这些经典的神话

简而言之，艺术和中国的语言往往会激发我灵感的魅力，教学设计，教学的同时，我们的语言是孩子不竭的资源。的想法是无限的可能性，是选择上述多种种方法进行检查，不吝啬的背景和情感的训练方法，目的就在于此。

参考文献

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