《小戏迷》教学活动设计

杨喜娟

河北省保定市雄县大营镇西柳中心幼儿园（邮编：071805）

设计意图：每个幼儿心里都有一颗美的种子。作为幼教工作者，充分创造条件让这颗种子萌芽使我们义不容辞的责任。尤其是对于农村幼儿园的幼儿来说，他们受条件的限制，对美的感受和体验更是一大缺失。《指南》中指出，创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。农村的孩子虽然和大自然接触较多，但是对于感知、发现社会生活中的美来说，他们的体验少得多。现在好了，我们有了电视电脑一体机，就能让老师和幼儿的眼界开阔许多。原来打印图片都困难，现在可以运用PPT课件，播放视频，直观演示……。《指南》中对5---6岁幼儿在喜欢进行艺术活动并大胆表现目标中指出“积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。”这次我设计的活动和我们的国粹京剧有关，引导幼儿萌发对京剧的兴趣，借助信息技术的便利条件，尽量更好地组织好活动。有的幼儿不敢大胆表现，我们更应该创造条件和机会给他们展示的空间。

活动目标

知识和能力：简单了解京剧的行当，表现形式。

过程与方法：欣赏京剧的曲调，模仿京剧表演的简单动作。

情感态度与价值观：知道京剧是中国的国粹，萌发幼儿对京剧的兴趣。

活动准备：自制PPT课件（京剧各个行当图片），自制道具（马鞭、水袖等），京剧《三岔口》视频片段，水袖表演视频片段。

活动预设过程：

1. 我们都是小戏迷。

1. 教师播放京调音乐，与幼儿一同交流音乐的特点。

2. 播放课件，幼儿了解不同的京剧行当以及常见的京剧人物。教师和幼儿一同感知京剧的服装、化妆、头饰，亮相造型等。（请幼儿摆一摆造型）

3. 小结：京剧又好看有好听，大家都很喜欢。就连外国人也很喜欢，京剧是我们中国的国粹，我们把很喜欢京剧的人叫“戏迷”，当看到演员演得好的时候，戏迷要为演员鼓掌，叫“好”。今天，咱们大家都是小戏迷，和老师一起学京剧。

1. 戏迷学戏。

1. 教师播放京剧视频《三岔口》片段，引导幼儿欣赏，注意观察人物的表情、动作。

2. 请两名幼儿来为大家模仿动作，引导其他小戏迷为演员叫“好”。

3. 教师播放京剧水袖表演视频，引导幼儿欣赏。请幼儿到前面为大家进行模仿表演。

4. 模仿京剧步伐。

   师：刚才咱们看了京剧，也试着进行了模仿。那现在我们就一起学一学京剧的动作。教师边讲解边示范动作要领：男步是左脚向前跨一大步，跨出时左脚尽量高抬，右脚紧跟上一步，两脚交替向前。女步是双膝加紧，用脚跟先着地，快速向前迈小步，步子越小越好。

5. 男孩和女孩分组练习或自由练习。

1. 戏迷演戏。

   师：老师这里有一首音乐非常适合大家一起表演，名字叫《京剧宝宝》，现在是我们的自由表演时间，你们可以跟着我一起表演，也可以做自己喜欢的动作，也可以当小戏迷为我们叫“好”。

   播放音乐，教师与幼儿一起随音乐做动作。