炎炎夏日，利津县第二实验幼儿园的小农场内硕果累累，园长、老师和孩子们正在进行快乐的收获。
你们很棒，猜对了！这个向日葵的花瓣开始干枯、脱落，花盘中间子实饱满，说明已经成熟，可以收获了！
成熟的向日葵花盘中间的小花很容易搓掉，搓掉小花就露出瓜子了！
我们每人扛一个大向日葵花盘，带回班里仔细研究研究！
意犹未尽！我的小手很能干！让我们来捏一捏心目中的向日葵吧！
植物园内则是另一番景象。你看，见缝插针的种植——树与树之间的较大间隙里种上玉米，带来不一样的收获！园长伯伯在指导孩子们掰青玉米。
想吃个青玉米，还真的不容易，要把玉米掰下来，挺费劲！
我们的小手真能干！一会功夫，诱人的玉米展现在眼前，好想吃一口哇！
夏日炎炎，收获连连！苹果长得好高呀！园长伯伯抱我摘！
小农场和植物园，不仅给孩子们带来欢乐，更是一本幼儿亲近自然、融入自然的“活教材”。在整个过程中，孩子们经历了播种——管理——收获。孩子们在这样一个持续的过程中获得了快乐，体验了成功！从而更直观的体验到了劳动的艰辛！小农场和植物园，成了孩子们的第二课堂！
